中心组理论学习常抓不懈、常学常新
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2009
07/31
14:51

分层次要求 多元化安排

    近年来,在深圳市委中心组的带动示范下,经过有关主管部门加强指导和服务,以及各区委和各系统主管党委的有效组织和督促,我市区局级党委(党组)中心组理论学习,在全面走向规范化、制度化的基础上,进一步向深度和广度发展,为我市全面贯彻落实科学发展观,建设和谐深圳、效益深圳提供了有力的思想保证和理论指引。

    一、重在指导服务,形成一级带一级的层级学习管理机制

    目前我市区局级单位党委(党组)一共建有近300个理论学习中心组,参加学习的固定成员达3000余人。在市委宣传部的统一部署下,市委讲师团尽力做好各级中心组理论学习指导、督促和服务工作。一是抓好宏观指导。我团每年都认真作好全市区局级单位党委(党组)中心组理论学习的整体安排,从总体要求、学习专题、必读书目、保障措施等方面提出指导性意见,并适时组织召开中心组学习工作会议。二是抓好专题辅导。每年根据形势发展和我市中心工作要求,我团分批精选并准备好10——20个理论辅导专题,推荐给各级中心组选择,并组织教师到各区、各系统进行学习辅导,每年的学习辅导场次都达到百场以上,受到基层党委的普遍欢迎。三是抓好调研督导。为保证中心组学习取得良好效果,我团每年都要组织专门的调研走访,深入了解学习情况,提出改进意见,并逐步在全市推行中心组理论学习通报制度,对各区委和各系统主管党委的中心组理论学习进行动态督导。四是抓好服务保障。我团围绕学习专题安排,定期推荐学习图书音像资料,及时总结基层中心组理论学习经验,安排中心组学习秘书培训考察。这些努力,使我市中心组学习指导督促工作的针对性、实效性明显增强。

    各区委和各系统主管党委,近年来全都加大了对下属党委(党组)中心组学习的管理和督促力度,从组织上完善一级带一级、层层抓落实的层级学习管理机制。在这方面,区委和各系统主管党委着重抓中心组学习第一责任人制度的落实,要求担任中心组长的一把手,在组织领导、督促检查和示范引导三个方面充分发挥作用,同时要求对下属党委(党组)的中心组理论学习进行认真的指导、督导,保证市委对中心组理论学习的部署和要求落到实处。从全市来看,已经出现一种市委作好示范并统一部署,职能部门协调指导并加强服务,各主管党委负责组织并加强督促,落实到各基层党委将中心组理论学习抓紧抓好的格局,形成了我市中心组学习从上至下一级抓一级、一级带一级的纵向组织机制;而在各级党委中心组内部,又形成了主要领导带头重视,分管领导具体指导,班子成员积极参与,机关党办协调安排,学习秘书搞好服务的横向运作机制。

    二、突出学习重点,找准理论与实践的结合点和切入点

    为了学以致用,近年来有更多的中心组及其成员,面对十六大以来我党的一系列重大战略理论创新,面对深圳改革与发展中遇到的新问题和承担的新使命,自觉深化对理论学习的认识,提高了理论学习的自觉性。为了更好地集中时间精力,保证学习效果,各级中心组采取了紧跟中央和省委的部署,围绕中心工作,突出重大主题,务求学深学透的办法。在近年的学习中,我市区局级党委中心组无一例外都在进一步深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上,把学习贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会理论放在最重要、最突出的位置,领导干部带头认真学,联系深圳实际反复学,请教授学者辅导深入学,组织党员干部层层学,充分反映出我市各级理论学习中心组政治上的敏锐性和学习上的自觉性。

    我市各级党委(党组)中心组学习,注重找准理论与实践之间的结合点和切入点,在理论联系实际中不断创新,努力通过中心组学习研讨,掌握新理论,发现新问题,寻找新思路,实现新突破。在近年中,我市各区委和各系统主管党委在中心组理论学习中,围绕我市第四次党代会提出的“走出一条新路”,建设“和谐深圳、效益深圳”的整体目标,结合本区、本系统的工作实际,对科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略理论进行了反复、深入、系统的学习研讨,在继续加强保持先进性、提升执行力、反腐倡廉、建设特区干部好作风等专题学习的同时,大力组织了建设自主创新型城市、发展循环经济、提升城市综合竞争力、节约资源和环境保护、建设社会主义核心价值体系、培育城市人文精神、和谐劳动关系、关注民生福利、完善社会管理体制等方面的专题学习,而且要求做到学习一个重点专题,开展一轮调研讨论,深化一层理论认识,找到一种改革创新思路,制定一项重大决策,产生了十分积极的效果。

   三、尝试学习创新,增强理论学习的针对性和有效性

   我市各级党委(党组)理论学习中心组,工作任务、工作特点、工作要求、单位情况和中心组成员素质各不相同,为了提高各中心组成员的学习兴趣,调动学习的积极性,各区委和各系统主管党委都能从实际出发,把市委提出的学习部署,通过多样的学习形式、灵活的学习方法和各种学习措施具体化,落到了实处。就我市目前情况来看,一是做到了分层次要求。对市级领导干部、局级领导干部和县处级领导干部,乃至一般党员干部,在学习内容、专题安排、学习时间和检查督促等方面,针对不同的对象群体,提出了不同层次的学习要求。二是做到了多元化安排。市委按照中央、省委的要求,对全市区局级单位党委(党组)中心组理论学习作出统一部署后,各区各系统各单位在贯彻落实过程中,结合各自的情况,都做了更加切合实际的具体安排,大大增强了学习的针对性。三是积极参与尝试创新学习方法和形式。现在常用的学习方式归纳起来有:分散自学、集中讨论、调查研究、参观考察、专家讲座、领导示范辅导、组织脱产培训,学习心得评比等形式,还有“自学日”、“研讨班”、“交流会”、“专题会”、“扩大学习会”等做法。这些普遍运用、行之有效的方式方法,促进了学习的深化,提高了学习的质量。在学习创新方面,也表现出几种可喜的尝试:一是扩大中心组理论学习的开放程度,请进来(上级领导、专家学者、民营企业家等)、走出去(去群众当中、去基层一线、去工作现场等)相结合,通过开放式、互动式的学习,起到集思广益、相互促进、共同提高的作用;二是借助现代科技,开辟中心组学习网站、网页,建立网上学习平台,将中心组学习计划、学习资料、讲座举办、心得交流等搬上局域网,使学习活动变得方便、灵活、快捷,扩大了学习的覆盖面和影响力;三是大兴调查研究之风,把学习专题与调研专题相结合,用新思想、新观点、新论断指导总结新经验、解决新问题、寻找新思路,使读书型理论学习演进为研究性学习、实践性学习,这是运用得最普遍的学习新方法。

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